入讀國際高中—你準備好了嗎?
2020-04-10
這種不適應主要來自兩個方面:
英語方面
中考英語考試要求的詞匯量僅是1700左右,進入國際高中后,使用和國外同齡人一樣的英文教材,雖沒有官方建議的詞匯量要求,但在在所學學科的閱讀能力上,理論上要和國外的同齡人一致。大量的學科專業詞匯需要提前掌握,學術性文章的風格也需要同學們提前熟悉。
大部分從公立學校體系中走出的同學沒有接觸過全英文的學科教學,數理化生等傳統學科需要無縫過渡到以英文為載體。此外,國際學校中流行的經濟、商務等課程的學習是建立在海量閱讀的基礎上。
A-Level 經濟學教材
A-Level 數學教材
中西方課程的本質區別
全英文的外衣只是載體,是表明現象。中西方的教育體系、教學目標、評估體系存在著本質的差異。A-Level的理科教材中基本看不到那種海量的練習,更多的實驗的設計,貼近生活的例子。商科對于中國學生更是陌生,大量的案例學習,沒有死記硬背的要求,但是在閱讀、分析、應用能力上的要求完全是國內大學的水平。
經濟學教材中課堂練習,要求用凱恩斯理論解釋愛爾蘭的經濟表現,并作出預測。
無論選擇英系課程、美系課程或是加、澳課程的國際高中,暑假里做好準備工作是極其重要。
IGCSE 課程
IGCSE課程作為學習A-Level課程前的基礎課程,是英國教學體系中的一部分,是和A-Level完美對接的課程,也是非常適合過渡到高中課程的過渡性課程。北京順義國際學校、北京德威學校等老牌IB學校,在9、10年級階段也是用IGCSE課程作為打底課程,高年級進入IBDP課程的學習。
開學后進入國際學校的同學,在暑假期間,系統的學校IGCSE課程,會對將來的國際高中學習有極大的幫助。
樸新五湖暑期推出國際高中預備課程,專治水土不服,助你做學霸!
樸新五湖國際高中預備課程
目標學員
2018年9月入學國際學校的學生
學習目的
順利從中文學科模式過渡到全英文學科模式, 并對即將學習的學科知識進行有效預習, 使學生能迅速適應國際高中老師的授課步調。
教材
樸新五湖內部講義(根據國際課程IGCSE教材編寫)
課程效果
1. 提高學員的英文學術能力
2. 預習高中知識點, 在高中階段打下堅實基礎
3. 順利進入和融入AP, Alevel, IB等國際學校課程體系的學習中
Pre-course 課程大綱
數學
經濟
物理
化學
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