對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),足夠具有實(shí)力的軟背景一定會(huì)增加申請(qǐng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力,而面對(duì)蕓蕓的競(jìng)爭(zhēng)者,什么樣的軟實(shí)力背景活動(dòng)最具含金量呢?
1、參加辯論
參見(jiàn)辯論的經(jīng)歷是十分具有說(shuō)服力的,尤其是一些比較大型的比賽,例如國(guó)家,市級(jí),或國(guó)際類的比賽,辯論在一定程度上可以體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)術(shù)能力、知識(shí)儲(chǔ)備與邏輯能力,同時(shí),多參加一些辯論活動(dòng)也可以很好地提高獨(dú)立思考及思辨能力。
2、參加學(xué)術(shù)類比賽
學(xué)術(shù)類比賽可以很好展示學(xué)生在本專業(yè)的造詣,也會(huì)向招生官展示你的才華和對(duì)此專業(yè)有濃厚的興趣,以下總結(jié)一些比較受美國(guó)大學(xué)歡迎的學(xué)術(shù)競(jìng)賽:
美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽 American Mathematics Contest (AMC)
國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽 International Mathematical Olympiad (IMO)
普林斯頓數(shù)學(xué)競(jìng)賽 the Princeton University Math Competition(PUMaC)
丘成桐數(shù)學(xué)大賽 Shing-Tung Yau High School Mathematics Awards (YHMA)
綜合性科技類競(jìng)賽
谷歌科學(xué)挑戰(zhàn)賽 Google Science Fair (GSF)
英特爾天才獎(jiǎng) Intel Science Talented Search(STS )
英特爾國(guó)際科學(xué)工程 Intel Science and Engineering Fair(ISEF)
商科類競(jìng)賽
全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽 Distributive Educational Clubs of America(DECA)
美國(guó)未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖 Future Business Leaders of America(FBLA)
鉆石挑戰(zhàn)賽 Diamond Challenge
賓大沃頓投資交易大賽 Knowledge @ Wharton High School(KWHS)
3、參加實(shí)習(xí)
申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以證明學(xué)生可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,學(xué)生在為探尋未來(lái)職業(yè)發(fā)展道路的努力是美國(guó)大學(xué)非常希望看到的。
4、藝術(shù)類或科研活動(dòng)
對(duì)學(xué)術(shù)方面的熱情對(duì)申請(qǐng)具有極大的幫助。
5、社會(huì)活動(dòng)
參加一些社會(huì)活動(dòng)如各類志愿者,看護(hù)動(dòng)物,扶持老人,或結(jié)合自己的才能和特長(zhǎng),在社區(qū)表演里有自己的節(jié)目,或參加一些公益活動(dòng)等都是可以的,很多大學(xué)希望能看到學(xué)生每年都能有50小時(shí)及以上的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷。
6、學(xué)生會(huì)
參加學(xué)生會(huì)在某種程度上可以證明一個(gè)學(xué)生的責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)能力,在學(xué)生會(huì)中大家所處的職位并不是很重要,招生老師更看重學(xué)生能在這個(gè)職位遇到各種問(wèn)題是如何解決,能否在各種情況下控制好自己心態(tài),如何為人處世等等,這是今后在在社會(huì)生活就業(yè)非常重要的能力。
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