在美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)中，GPA成績(jī)對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)的成功占很大的比重，但對(duì)于一些GPA成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)的國(guó)內(nèi)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要成功順利入讀美國(guó)高校，有什么途徑和方法能夠解決這個(gè)問(wèn)題呢?申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，GPA成為很多申請(qǐng)者的”硬傷”，因?yàn)椴幌馮OFEL等這類語(yǔ)言考試，可以多次嘗試，最終投遞一個(gè)最高分，但往往GPA卻是很多學(xué)校在錄取學(xué)生時(shí)的一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，所以如何在GPA不能改變卻達(dá)不到要求的情況下，采取一些其他有效的補(bǔ)救措施，使GPA不會(huì)成為申請(qǐng)者不可攻破的軟肋。
對(duì)于大一大二就開(kāi)始著手準(zhǔn)備赴美留學(xué)的同學(xué)們，建議盡量在側(cè)重于英語(yǔ)水平的加強(qiáng)外，還是要花一些心思在GPA的最大化上，不要讓一塊短板破壞整個(gè)留學(xué)計(jì)劃，畢竟，在申請(qǐng)的過(guò)程中，美國(guó)院校是很看重GPA的，也就是只有GPA達(dá)到了申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)進(jìn)入到TOEFL等其他條件考核。所以，期間，如果有可能甚至可以考慮對(duì)一些已經(jīng)結(jié)束的但是成績(jī)不理想的科目進(jìn)行重修。但是大部分的學(xué)生在準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)，GPA的改變已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)，所以對(duì)于一些文書(shū)，或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等軟性條件的應(yīng)用就顯得至關(guān)重要。
第一，放大自己的實(shí)習(xí)或者學(xué)術(shù)研究成果
畢竟GPA所能體現(xiàn)的只是學(xué)生在國(guó)內(nèi)階段的一個(gè)總體的學(xué)習(xí)狀況，尤其是對(duì)于高中申請(qǐng)本科的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，美國(guó)的高校更加關(guān)注的還是一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維，而能更好體現(xiàn)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維的往往不是學(xué)生的在校學(xué)習(xí)成績(jī)，而是一些好的實(shí)習(xí)活動(dòng)，或者課外社團(tuán)活動(dòng)和一些專業(yè)方面的研究。
第二，參加GRE/GMAT考試
可能在大家的眼里GRE和GMAT考試是每個(gè)研究生階段的申請(qǐng)者所必須參加的考試，但是其實(shí)大部分的申請(qǐng)者對(duì)于GRE和GMAT成績(jī)的作用卻不是那么的了解，一個(gè)好的GRE成績(jī)不僅僅能為研究生階段的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)助上一臂之力，更是能幫助一些GPA低的申請(qǐng)者的一些硬傷和申請(qǐng)時(shí)可能造成的遺憾，因?yàn)镚RE或者GMAT考試是一種有一定專業(yè)性的考試，一個(gè)好的GRE和GMAT成績(jī)不僅僅能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平，更能體現(xiàn)申請(qǐng)者在專業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)和對(duì)于未來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)的能力方面更好的體現(xiàn)，所以一個(gè)好的GRE和GMAT成績(jī)無(wú)疑是GPA低的學(xué)生補(bǔ)救的最有效的利器。
第三，文書(shū)方面的修飾
GPA低可以有很多種可能，我們理解，但是我們?cè)趺茨茏屫?fù)責(zé)錄取的老師了解并且相信GPA低并不是我們的能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)有問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就需要非常專業(yè)的文書(shū)，尤其是權(quán)威的推薦新和符合申請(qǐng)學(xué)校胃口的PS書(shū)寫(xiě)。權(quán)威和有說(shuō)服力的推薦信可以讓負(fù)責(zé)錄取的老師了解，申請(qǐng)者的低GPA是由于一些學(xué)校或者課程設(shè)置的客觀原因?qū)е碌摹Ｃ绹?guó)的學(xué)校向來(lái)非常看重推薦信，推薦者的權(quán)威及推薦信的份量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重。
第四，排名靠前有申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)
建議同學(xué)們?nèi)绻道锱琶苓_(dá)到前20就開(kāi)一個(gè)排名證明來(lái)申請(qǐng)學(xué)校。其次，GPA低并不一定代表學(xué)習(xí)能力低，可以和學(xué)校說(shuō)明課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐參加的多，沒(méi)有平衡好學(xué)習(xí)和活動(dòng)投入的時(shí)間精力等。最好這些活動(dòng)里所展現(xiàn)的潛能是你要申請(qǐng)的專業(yè)方向所需要的。再次，GPA較低，但是有很牛的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，參加了很多學(xué)術(shù)活動(dòng)或科研項(xiàng)目，并很有收獲。
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