1、管理學(xué)碩士管理學(xué)專業(yè)是商科中最為常見的專業(yè)，此專業(yè)主要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，要求其能夠在全球化背景下獨(dú)立且創(chuàng)新地解決問(wèn)題。因?yàn)槭墙徊嫘詫W(xué)科，大多數(shù)的管理學(xué)碩士都不要求相關(guān)本科背景，每所大學(xué)的課程設(shè)置都有所不同。奧克蘭大學(xué)管理學(xué)碩士The University of Auckland,Master of Management奧克蘭大學(xué)是進(jìn)入國(guó)際排名百?gòu)?qiáng)、新西蘭綜合排名第一的院校。奧克蘭商學(xué)院成功獲得國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)（AACSB）、歐洲質(zhì)量發(fā)展認(rèn)證體系（EQUIS）和國(guó)際商業(yè)管理碩士協(xié)會(huì)（AMBA）三大國(guó)際商管機(jī)構(gòu)認(rèn)證的學(xué)員。下設(shè)的管理學(xué)也屬于學(xué)校的黃金學(xué)科，課程新穎靈活、師資力量強(qiáng)，畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上十分有競(jìng)爭(zhēng)力。
奧塔哥大學(xué)商業(yè)管理碩士University of Otago,Master of Business Administration奧塔哥大學(xué)的商業(yè)管理碩士（MBA）特別注重相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐應(yīng)用、和個(gè)人發(fā)展。課程將給學(xué)生提供廣闊的基礎(chǔ)，涉及外部商務(wù)環(huán)境中的所有方面，并在此基礎(chǔ)上增添關(guān)于管理能力領(lǐng)域和策略的課程。辯證思考、決策工具及技術(shù)的使用將貫穿整個(gè)項(xiàng)目。
2、金融學(xué)碩士新西蘭的金融專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，可以從事任何與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的職業(yè)，可以去公司、證券機(jī)構(gòu)、銀行等等，畢業(yè)后就業(yè)率高。許多新西蘭的大學(xué)都開設(shè)了無(wú)需本科背景的金融碩士學(xué)位，但每個(gè)金融碩士專業(yè)各有特點(diǎn)，建議大家不要只關(guān)注學(xué)?？傮w排名，適合自己的才是最好的。奧克蘭理工大學(xué)應(yīng)用金融碩士Auckland University of Technology,Master of Applied Finance奧克蘭理工大學(xué)的應(yīng)用金融碩士（MAF）是專門設(shè)計(jì)給任何本科非金融學(xué)位、但對(duì)金融感興趣的同學(xué)，完成此課程就完全可以從事金融領(lǐng)域的工作。學(xué)生將學(xué)到金融知識(shí)和技能，為將來(lái)承擔(dān)財(cái)務(wù)決策職務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能用學(xué)到的理論與金融技能在專業(yè)實(shí)踐中進(jìn)行金融分析。因?yàn)閵W克蘭理工大學(xué)的金融碩士實(shí)用性很強(qiáng)，商科學(xué)院每年都收到很多申請(qǐng)。
懷卡托大學(xué)應(yīng)用金融碩士The University of Waikato,Master of Applied Science懷卡托大學(xué)也是專門為非金融本科專業(yè)的學(xué)生設(shè)置了該專業(yè)，實(shí)踐性非常強(qiáng)，學(xué)校為學(xué)生在金融各個(gè)發(fā)展方向都提供了應(yīng)用研究或者專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生更好地與現(xiàn)實(shí)世界中的金融工作接軌，懷卡托大學(xué)特地建造了一個(gè)校內(nèi)金融交易室，高科技的模擬房間將實(shí)時(shí)顯示全球和新西蘭金融市場(chǎng)的交易價(jià)格，學(xué)生可以實(shí)踐如何建立最有價(jià)值的投資組合。該房間將于2020年中向?qū)W生開放。
3、會(huì)計(jì)學(xué)碩士會(huì)計(jì)是新西蘭的熱門專業(yè)，在碩士方面目前有職業(yè)會(huì)計(jì)碩士和會(huì)計(jì)碩士?jī)煞N可選。與會(huì)計(jì)碩士相比，職業(yè)會(huì)計(jì)碩士無(wú)需學(xué)生擁有本科會(huì)計(jì)的專業(yè)背景，不需要加讀橋梁課程即可直接入讀。畢業(yè)后學(xué)生將會(huì)獲得新西蘭特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（NZICA）的臨時(shí)注冊(cè)資格(Provisional Membership)，有權(quán)在新西蘭從事會(huì)計(jì)的相關(guān)職業(yè)，例如新西蘭長(zhǎng)期緊缺的一些職業(yè)：外部審計(jì)（External Auditor 221213）和內(nèi)部審計(jì)（Internal Auditor 221214）。雇主看重NZICA的資格，因?yàn)閾碛蠳ZICA就意味著更多的可能性。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)其所在的國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)盟（GAA）得到英國(guó)皇家注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格（ICAEW）、香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師公會(huì)的執(zhí)照（HKICPA）、或者美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格（AICPA）等等含金量非常高的資格。梅西大學(xué)專業(yè)會(huì)計(jì)和金融結(jié)構(gòu)碩士Massey University,Master of Professional Accountancy and Finance structure梅西大學(xué)商學(xué)院，是新西蘭最早時(shí)期獲得歐洲商學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)控協(xié)會(huì)（EQUIS）和美國(guó)商學(xué)精英協(xié)會(huì)（AACSB）認(rèn)證的學(xué)府，全球僅5%的商學(xué)院獲此認(rèn)證，學(xué)院內(nèi)會(huì)計(jì)金融專業(yè)（MPAF）被評(píng)為亞洲太平洋地區(qū)第一。MPAF符合澳大利亞和新西蘭特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（CAANZ）、澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（CPA Australia）、特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（ACCA）的學(xué)術(shù)要求。同時(shí)，梅西大學(xué)的會(huì)計(jì)金融專業(yè)是新西蘭大學(xué)中唯一包含特許已注冊(cè)金融分析師（CFA）認(rèn)知的課程，梅西大學(xué)也是CFA在全球認(rèn)證的130所大學(xué)之一。
惠靈頓維多利亞大學(xué)職業(yè)會(huì)計(jì)Victoria University of Wellington,Master of Professional Accounting擁有全球三大國(guó)際商管機(jī)構(gòu)認(rèn)證（AACSB，AMBA，EQUIS），維多利亞大學(xué)工商管理學(xué)院又下設(shè)會(huì)計(jì)與商法學(xué)院，財(cái)政與金融學(xué)院，政府學(xué)院，信息管理學(xué)院，營(yíng)銷與國(guó)際商務(wù)學(xué)院和維多利亞管理學(xué)院。學(xué)院于2013年沖進(jìn)世界前50的商學(xué)院榜單，會(huì)計(jì)專業(yè)排名第16位。維多利亞大學(xué)職業(yè)會(huì)計(jì)碩士課程是在整個(gè)新西蘭缺少會(huì)計(jì)畢業(yè)生的大背景下而設(shè)置的。此課程項(xiàng)目亦滿足了新西蘭特許會(huì)計(jì)師機(jī)構(gòu)（NZICA）和澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師機(jī)構(gòu)（CPA Australia）對(duì)于學(xué)術(shù)方面的要求。
教育碩士（Master of Education）:讓學(xué)生為從事教育研究做好準(zhǔn)備，畢業(yè)后學(xué)生并非是授課的教師，而是從事教育行業(yè)相關(guān)工作者。但一般需要學(xué)生有本科的教育背景，或相關(guān)心理學(xué)背景才能申請(qǐng)。
剩余兩類相對(duì)不要求學(xué)生本科為教育專業(yè)：
教學(xué)碩士（Master of Teaching）：該專業(yè)培養(yǎng)傳統(tǒng)意義上的教師，學(xué)生畢業(yè)后從事的是授課教師工作。但這個(gè)方面的碩士對(duì)申請(qǐng)人的雅思要求會(huì)比較高。
對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士（Master of TESOL）：對(duì)外教學(xué)（Teaching English to Speakers of Other Languages)專業(yè)是個(gè)有專業(yè)針對(duì)性的學(xué)位課程，適合把想教授外國(guó)人（英語(yǔ)非母語(yǔ)）英語(yǔ)的專業(yè)人員，也就是英語(yǔ)老師，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能較好的找到相關(guān)的工作。
除卻奧克蘭大學(xué)、懷卡托大學(xué)的教育學(xué)碩士，坎特伯雷大學(xué)的教育碩士也很值得考慮。坎特伯雷大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士The University of Canterbury,Master of Teaching English to Speakers of Other Languages坎特伯雷大學(xué)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都有在TESOL相關(guān)領(lǐng)域獲得博士學(xué)位且擁有豐富的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院還會(huì)為學(xué)生提供培育教學(xué)技能所需的工具和資源，幫助學(xué)生反思專業(yè)實(shí)踐以及開展研究，且注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造出適應(yīng)某社會(huì)文化的教學(xué)方法。
5、翻譯學(xué)碩士新西蘭翻譯碩士專業(yè)有不同翻譯語(yǔ)言可修，使學(xué)生成為在外貿(mào)、科技、文學(xué)、文化、旅游、教育等領(lǐng)域從事翻譯實(shí)踐的應(yīng)用型人才。在新西蘭，翻譯專業(yè)是一個(gè)較熱的專業(yè)，它會(huì)給你提供各式各樣的就業(yè)機(jī)會(huì)。包括在國(guó)際組織工作，在衛(wèi)生和社區(qū)組織工作，在國(guó)際商業(yè)和貿(mào)易機(jī)構(gòu)、在線和實(shí)體出版機(jī)構(gòu)，以及軟件和網(wǎng)站本地化的工作都會(huì)用到。奧克蘭大學(xué)翻譯碩士The University of Auckland,Master of Translation奧克蘭大學(xué)翻譯專業(yè)是不收本科生的，目前只招生研究生和博士生。奧克蘭大學(xué)翻譯碩士長(zhǎng)達(dá)一年半（全日制）或長(zhǎng)至六年（兼職）。大學(xué)為學(xué)生在全職第二年或者兼職第五年提供見習(xí)的資格，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)獲得在翻譯研究生文憑（the Postgraduate Diploma in Translation Studies）學(xué)習(xí)技巧的機(jī)會(huì)。奧克蘭大學(xué)的翻譯碩士是個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)生既可以獲得一個(gè)學(xué)位，又可以涉及另一門外語(yǔ)，在獲得實(shí)踐的同時(shí)獲得理論。
6、旅游管理學(xué)碩士總所周知，純凈的空氣，未污染的水源，遼闊的森林和草原，被譽(yù)為“世界上最后一片凈土”，新西蘭一直以來(lái)都是國(guó)際游客的熱門觀光地。新西蘭的旅游產(chǎn)業(yè)也是其支柱產(chǎn)業(yè)，據(jù)預(yù)計(jì)，新西蘭旅游業(yè)將會(huì)在2025年提供94,100個(gè)全職工作和47,000個(gè)兼職工作。然而本地人才供應(yīng)完全跟不上需求，使得新西蘭的服務(wù)旅游業(yè)有三分之一的工作存在空缺。尤其是隨著近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)人也把旅游的目的地選擇在風(fēng)景宜人的新西蘭，從而造成了雙語(yǔ)人才的稀缺，因此想移民的準(zhǔn)留學(xué)生不妨考慮下旅游管理專業(yè)。林肯大學(xué)旅游管理碩士University of Lincoln,Master of Tourism Management林肯大學(xué)的旅游管理碩士是歷史悠久的項(xiàng)目，師資人員來(lái)自林肯大學(xué)環(huán)境與人中心（Centre for Land,Environment and People），該研究中心是新西蘭領(lǐng)先的關(guān)于旅游業(yè)研究及咨詢的研究中心。
奧塔哥理工學(xué)院旅游管理學(xué)士后文憑Otago Polytechnic，Graduate Diploma in Tourism Management不管是農(nóng)業(yè)，IT，企業(yè)管理，還是醫(yī)學(xué)護(hù)理–對(duì)于想要獲得特定職業(yè)技能的同學(xué)來(lái)說(shuō)，新西蘭是一個(gè)理想的留學(xué)選擇。目前，新西蘭職業(yè)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域正在發(fā)生變化，這將幫助留學(xué)生們?cè)谖磥?lái)更好地獲取職業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)。新西蘭的16所理工學(xué)院（ITPs）現(xiàn)已合并為一個(gè)國(guó)家級(jí)的機(jī)構(gòu)——New Zealand Institute of Skills and Technology（NZIST）。未來(lái)ITPs將會(huì)更加緊密地合作，不管學(xué)生在哪里學(xué)習(xí)，NZIST都將為學(xué)生提供最大的價(jià)值。新西蘭奧塔哥理工學(xué)院是一所實(shí)用技術(shù)型學(xué)校，主校區(qū)位于南島達(dá)尼丁市和奧塔哥地區(qū)，在奧克蘭、坎特伯雷、惠靈頓均有分校區(qū)。學(xué)院擁有資源充足的娛樂(lè)設(shè)施，豐富的社會(huì)機(jī)遇和多彩的活動(dòng)，廣泛的學(xué)術(shù)支持體系，同時(shí)協(xié)助學(xué)生尋找最合適的住宿。這個(gè)學(xué)位并非傳統(tǒng)意義上的碩士學(xué)位，是一個(gè)實(shí)用性非常強(qiáng)的研究生文憑。學(xué)生將會(huì)了解旅游業(yè)的運(yùn)作，并完成一個(gè)旅游機(jī)構(gòu)的行業(yè)研究項(xiàng)目，使你能夠與該行業(yè)的潛在雇主建立重要的關(guān)系。
當(dāng)然不需要本科背景就可以申請(qǐng)新西蘭碩士專業(yè)還有很多，例如坎特伯雷大學(xué)的三皇冠商學(xué)院也為學(xué)生提供了非本科背景要求的授課型商科碩士-Master of Business Management,Master of Business Information System,Master of Financial Management and Master of Professional Accounting，學(xué)制短，學(xué)費(fèi)低廉，理論結(jié)合實(shí)踐的授課模式，畢業(yè)后可獲得三年工簽，以上列出的只是部分課程，了解更多詳情歡迎隨時(shí)咨詢我。
1、管理學(xué)碩士管理學(xué)專業(yè)是商科中最為常見的專業(yè)，此專業(yè)主要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，要求其能夠在全球化背景下獨(dú)立且創(chuàng)新地解決問(wèn)題。因?yàn)槭墙徊嫘詫W(xué)科，大多數(shù)的管理學(xué)碩士都不要求相關(guān)本科背景，每所大學(xué)的課程設(shè)置都有所不同。奧克蘭大學(xué)管理學(xué)碩士The University of Auckland,Master of Management奧克蘭大學(xué)是進(jìn)入國(guó)際排名百?gòu)?qiáng)、新西蘭綜合排名第一的院校。奧克蘭商學(xué)院成功獲得國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)（AACSB）、歐洲質(zhì)量發(fā)展認(rèn)證體系（EQUIS）和國(guó)際商業(yè)管理碩士協(xié)會(huì)（AMBA）三大國(guó)際商管機(jī)構(gòu)認(rèn)證的學(xué)員。下設(shè)的管理學(xué)也屬于學(xué)校的黃金學(xué)科，課程新穎靈活、師資力量強(qiáng)，畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上十分有競(jìng)爭(zhēng)力。
奧塔哥大學(xué)商業(yè)管理碩士University of Otago,Master of Business Administration奧塔哥大學(xué)的商業(yè)管理碩士（MBA）特別注重相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐應(yīng)用、和個(gè)人發(fā)展。課程將給學(xué)生提供廣闊的基礎(chǔ)，涉及外部商務(wù)環(huán)境中的所有方面，并在此基礎(chǔ)上增添關(guān)于管理能力領(lǐng)域和策略的課程。辯證思考、決策工具及技術(shù)的使用將貫穿整個(gè)項(xiàng)目。
2、金融學(xué)碩士新西蘭的金融專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，可以從事任何與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的職業(yè)，可以去公司、證券機(jī)構(gòu)、銀行等等，畢業(yè)后就業(yè)率高。許多新西蘭的大學(xué)都開設(shè)了無(wú)需本科背景的金融碩士學(xué)位，但每個(gè)金融碩士專業(yè)各有特點(diǎn)，建議大家不要只關(guān)注學(xué)校總體排名，適合自己的才是最好的。奧克蘭理工大學(xué)應(yīng)用金融碩士Auckland University of Technology,Master of Applied Finance奧克蘭理工大學(xué)的應(yīng)用金融碩士（MAF）是專門設(shè)計(jì)給任何本科非金融學(xué)位、但對(duì)金融感興趣的同學(xué)，完成此課程就完全可以從事金融領(lǐng)域的工作。學(xué)生將學(xué)到金融知識(shí)和技能，為將來(lái)承擔(dān)財(cái)務(wù)決策職務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能用學(xué)到的理論與金融技能在專業(yè)實(shí)踐中進(jìn)行金融分析。因?yàn)閵W克蘭理工大學(xué)的金融碩士實(shí)用性很強(qiáng)，商科學(xué)院每年都收到很多申請(qǐng)。
懷卡托大學(xué)應(yīng)用金融碩士The University of Waikato,Master of Applied Science懷卡托大學(xué)也是專門為非金融本科專業(yè)的學(xué)生設(shè)置了該專業(yè)，實(shí)踐性非常強(qiáng)，學(xué)校為學(xué)生在金融各個(gè)發(fā)展方向都提供了應(yīng)用研究或者專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生更好地與現(xiàn)實(shí)世界中的金融工作接軌，懷卡托大學(xué)特地建造了一個(gè)校內(nèi)金融交易室，高科技的模擬房間將實(shí)時(shí)顯示全球和新西蘭金融市場(chǎng)的交易價(jià)格，學(xué)生可以實(shí)踐如何建立最有價(jià)值的投資組合。該房間將于2020年中向?qū)W生開放。
3、會(huì)計(jì)學(xué)碩士會(huì)計(jì)是新西蘭的熱門專業(yè)，在碩士方面目前有職業(yè)會(huì)計(jì)碩士和會(huì)計(jì)碩士?jī)煞N可選。與會(huì)計(jì)碩士相比，職業(yè)會(huì)計(jì)碩士無(wú)需學(xué)生擁有本科會(huì)計(jì)的專業(yè)背景，不需要加讀橋梁課程即可直接入讀。畢業(yè)后學(xué)生將會(huì)獲得新西蘭特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（NZICA）的臨時(shí)注冊(cè)資格(Provisional Membership)，有權(quán)在新西蘭從事會(huì)計(jì)的相關(guān)職業(yè)，例如新西蘭長(zhǎng)期緊缺的一些職業(yè)：外部審計(jì)（External Auditor 221213）和內(nèi)部審計(jì)（Internal Auditor 221214）。雇主看重NZICA的資格，因?yàn)閾碛蠳ZICA就意味著更多的可能性。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)其所在的國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)盟（GAA）得到英國(guó)皇家注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格（ICAEW）、香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師公會(huì)的執(zhí)照（HKICPA）、或者美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格（AICPA）等等含金量非常高的資格。梅西大學(xué)專業(yè)會(huì)計(jì)和金融結(jié)構(gòu)碩士Massey University,Master of Professional Accountancy and Finance structure梅西大學(xué)商學(xué)院，是新西蘭最早時(shí)期獲得歐洲商學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)控協(xié)會(huì)（EQUIS）和美國(guó)商學(xué)精英協(xié)會(huì)（AACSB）認(rèn)證的學(xué)府，全球僅5%的商學(xué)院獲此認(rèn)證，學(xué)院內(nèi)會(huì)計(jì)金融專業(yè)（MPAF）被評(píng)為亞洲太平洋地區(qū)第一。MPAF符合澳大利亞和新西蘭特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（CAANZ）、澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（CPA Australia）、特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（ACCA）的學(xué)術(shù)要求。同時(shí)，梅西大學(xué)的會(huì)計(jì)金融專業(yè)是新西蘭大學(xué)中唯一包含特許已注冊(cè)金融分析師（CFA）認(rèn)知的課程，梅西大學(xué)也是CFA在全球認(rèn)證的130所大學(xué)之一。
惠靈頓維多利亞大學(xué)職業(yè)會(huì)計(jì)Victoria University of Wellington,Master of Professional Accounting擁有全球三大國(guó)際商管機(jī)構(gòu)認(rèn)證（AACSB，AMBA，EQUIS），維多利亞大學(xué)工商管理學(xué)院又下設(shè)會(huì)計(jì)與商法學(xué)院，財(cái)政與金融學(xué)院，政府學(xué)院，信息管理學(xué)院，營(yíng)銷與國(guó)際商務(wù)學(xué)院和維多利亞管理學(xué)院。學(xué)院于2013年沖進(jìn)世界前50的商學(xué)院榜單，會(huì)計(jì)專業(yè)排名第16位。維多利亞大學(xué)職業(yè)會(huì)計(jì)碩士課程是在整個(gè)新西蘭缺少會(huì)計(jì)畢業(yè)生的大背景下而設(shè)置的。此課程項(xiàng)目亦滿足了新西蘭特許會(huì)計(jì)師機(jī)構(gòu)（NZICA）和澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師機(jī)構(gòu)（CPA Australia）對(duì)于學(xué)術(shù)方面的要求。
教育碩士（Master of Education）:讓學(xué)生為從事教育研究做好準(zhǔn)備，畢業(yè)后學(xué)生并非是授課的教師，而是從事教育行業(yè)相關(guān)工作者。但一般需要學(xué)生有本科的教育背景，或相關(guān)心理學(xué)背景才能申請(qǐng)。
剩余兩類相對(duì)不要求學(xué)生本科為教育專業(yè)：
教學(xué)碩士（Master of Teaching）：該專業(yè)培養(yǎng)傳統(tǒng)意義上的教師，學(xué)生畢業(yè)后從事的是授課教師工作。但這個(gè)方面的碩士對(duì)申請(qǐng)人的雅思要求會(huì)比較高。
對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士（Master of TESOL）：對(duì)外教學(xué)（Teaching English to Speakers of Other Languages)專業(yè)是個(gè)有專業(yè)針對(duì)性的學(xué)位課程，適合把想教授外國(guó)人（英語(yǔ)非母語(yǔ)）英語(yǔ)的專業(yè)人員，也就是英語(yǔ)老師，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能較好的找到相關(guān)的工作。
除卻奧克蘭大學(xué)、懷卡托大學(xué)的教育學(xué)碩士，坎特伯雷大學(xué)的教育碩士也很值得考慮。坎特伯雷大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士The University of Canterbury,Master of Teaching English to Speakers of Other Languages坎特伯雷大學(xué)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都有在TESOL相關(guān)領(lǐng)域獲得博士學(xué)位且擁有豐富的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院還會(huì)為學(xué)生提供培育教學(xué)技能所需的工具和資源，幫助學(xué)生反思專業(yè)實(shí)踐以及開展研究，且注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造出適應(yīng)某社會(huì)文化的教學(xué)方法。
5、翻譯學(xué)碩士新西蘭翻譯碩士專業(yè)有不同翻譯語(yǔ)言可修，使學(xué)生成為在外貿(mào)、科技、文學(xué)、文化、旅游、教育等領(lǐng)域從事翻譯實(shí)踐的應(yīng)用型人才。在新西蘭，翻譯專業(yè)是一個(gè)較熱的專業(yè)，它會(huì)給你提供各式各樣的就業(yè)機(jī)會(huì)。包括在國(guó)際組織工作，在衛(wèi)生和社區(qū)組織工作，在國(guó)際商業(yè)和貿(mào)易機(jī)構(gòu)、在線和實(shí)體出版機(jī)構(gòu)，以及軟件和網(wǎng)站本地化的工作都會(huì)用到。奧克蘭大學(xué)翻譯碩士The University of Auckland,Master of Translation奧克蘭大學(xué)翻譯專業(yè)是不收本科生的，目前只招生研究生和博士生。奧克蘭大學(xué)翻譯碩士長(zhǎng)達(dá)一年半（全日制）或長(zhǎng)至六年（兼職）。大學(xué)為學(xué)生在全職第二年或者兼職第五年提供見習(xí)的資格，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)獲得在翻譯研究生文憑（the Postgraduate Diploma in Translation Studies）學(xué)習(xí)技巧的機(jī)會(huì)。奧克蘭大學(xué)的翻譯碩士是個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)生既可以獲得一個(gè)學(xué)位，又可以涉及另一門外語(yǔ)，在獲得實(shí)踐的同時(shí)獲得理論。
6、旅游管理學(xué)碩士總所周知，純凈的空氣，未污染的水源，遼闊的森林和草原，被譽(yù)為“世界上最后一片凈土”，新西蘭一直以來(lái)都是國(guó)際游客的熱門觀光地。新西蘭的旅游產(chǎn)業(yè)也是其支柱產(chǎn)業(yè)，據(jù)預(yù)計(jì)，新西蘭旅游業(yè)將會(huì)在2025年提供94,100個(gè)全職工作和47,000個(gè)兼職工作。然而本地人才供應(yīng)完全跟不上需求，使得新西蘭的服務(wù)旅游業(yè)有三分之一的工作存在空缺。尤其是隨著近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)人也把旅游的目的地選擇在風(fēng)景宜人的新西蘭，從而造成了雙語(yǔ)人才的稀缺，因此想移民的準(zhǔn)留學(xué)生不妨考慮下旅游管理專業(yè)。林肯大學(xué)旅游管理碩士University of Lincoln,Master of Tourism Management林肯大學(xué)的旅游管理碩士是歷史悠久的項(xiàng)目，師資人員來(lái)自林肯大學(xué)環(huán)境與人中心（Centre for Land,Environment and People），該研究中心是新西蘭領(lǐng)先的關(guān)于旅游業(yè)研究及咨詢的研究中心。
奧塔哥理工學(xué)院旅游管理學(xué)士后文憑Otago Polytechnic，Graduate Diploma in Tourism Management不管是農(nóng)業(yè)，IT，企業(yè)管理，還是醫(yī)學(xué)護(hù)理–對(duì)于想要獲得特定職業(yè)技能的同學(xué)來(lái)說(shuō)，新西蘭是一個(gè)理想的留學(xué)選擇。目前，新西蘭職業(yè)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域正在發(fā)生變化，這將幫助留學(xué)生們?cè)谖磥?lái)更好地獲取職業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)。新西蘭的16所理工學(xué)院（ITPs）現(xiàn)已合并為一個(gè)國(guó)家級(jí)的機(jī)構(gòu)——New Zealand Institute of Skills and Technology（NZIST）。未來(lái)ITPs將會(huì)更加緊密地合作，不管學(xué)生在哪里學(xué)習(xí)，NZIST都將為學(xué)生提供最大的價(jià)值。新西蘭奧塔哥理工學(xué)院是一所實(shí)用技術(shù)型學(xué)校，主校區(qū)位于南島達(dá)尼丁市和奧塔哥地區(qū)，在奧克蘭、坎特伯雷、惠靈頓均有分校區(qū)。學(xué)院擁有資源充足的娛樂(lè)設(shè)施，豐富的社會(huì)機(jī)遇和多彩的活動(dòng)，廣泛的學(xué)術(shù)支持體系，同時(shí)協(xié)助學(xué)生尋找最合適的住宿。這個(gè)學(xué)位并非傳統(tǒng)意義上的碩士學(xué)位，是一個(gè)實(shí)用性非常強(qiáng)的研究生文憑。學(xué)生將會(huì)了解旅游業(yè)的運(yùn)作，并完成一個(gè)旅游機(jī)構(gòu)的行業(yè)研究項(xiàng)目，使你能夠與該行業(yè)的潛在雇主建立重要的關(guān)系。
當(dāng)然不需要本科背景就可以申請(qǐng)新西蘭碩士專業(yè)還有很多，例如坎特伯雷大學(xué)的三皇冠商學(xué)院也為學(xué)生提供了非本科背景要求的授課型商科碩士-Master of Business Management,Master of Business Information System,Master of Financial Management and Master of Professional Accounting，學(xué)制短，學(xué)費(fèi)低廉，理論結(jié)合實(shí)踐的授課模式，畢業(yè)后可獲得三年工簽。
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