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        如同每個(gè)留學(xué)的學(xué)生所描述的那樣：相信每一個(gè)留學(xué)生都會(huì)有這樣的一次經(jīng)歷——提著笨重的行李，漂洋過(guò)海，輾轉(zhuǎn)數(shù)十個(gè)小時(shí)到達(dá)自己所要留學(xué)的國(guó)家。而我，也是其中的一員，我來(lái)到了英國(guó)開(kāi)啟了屬于自己的留學(xué)生活。

　　雖然英國(guó)國(guó)土面積很小，但對(duì)于孤身一人初入英國(guó)的學(xué)生而言，再小的城鎮(zhèn)也會(huì)感到偌大無(wú)比。初來(lái)乍到，呈現(xiàn)在眼前的一切都是嶄新的，陌生的國(guó)度、不同的語(yǔ)言，這些都需要我們花時(shí)間去熟悉和適應(yīng)。相信大部分同學(xué)和我一樣，在剛開(kāi)始的幾天，內(nèi)心深處感到孤獨(dú)和痛苦。因此，這個(gè)時(shí)候的我一直想辦法來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，比如為了讓自己忙起來(lái)而埋頭苦讀、多交一些朋友等。在這里結(jié)識(shí)幾個(gè)中國(guó)學(xué)生對(duì)自己而言幫助非常大，時(shí)常的聊天談心很快能將自己內(nèi)心的焦慮感釋放出來(lái)，正如中國(guó)一句老話——在家靠父母，出門靠朋友。　　

　　但是，單單結(jié)識(shí)自己國(guó)家的同學(xué)還是不夠，從語(yǔ)言提高和留學(xué)的角度來(lái)講，建議大家更多的認(rèn)識(shí)一些外國(guó)朋友，以創(chuàng)造提升語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，畢竟我們來(lái)這里的最終目的是讓自己學(xué)到更好的知識(shí)。

英國(guó)課堂初體驗(yàn)

　　雖然一年時(shí)間很快過(guò)去，但回想起第一天上課的情形，當(dāng)時(shí)的畫面至今依然清晰的縈繞在我的腦海中。

　　猶記得開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是Management Research，講課的導(dǎo)師是一位中東人，個(gè)子不是很高，看起來(lái)非常和藹，他講課的語(yǔ)速不算很快，但由于自己沒(méi)提前預(yù)習(xí)PPT，再加上對(duì)學(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)并不熟悉（如Quantitative & Qualitative），課上我越聽(tīng)越感覺(jué)云里霧里，摸不到頭腦。　　

　　正在我頭暈?zāi)X脹的時(shí)候，導(dǎo)師要求大家就某個(gè)論題來(lái)分組討論并準(zhǔn)備presentation。。。而此時(shí)的課堂內(nèi)容還未及時(shí)消化，就需要用純英語(yǔ)和同學(xué)討論、準(zhǔn)備presentation，可想而知這對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)。原本我以為班里的中東學(xué)生會(huì)和我一樣有類似的困擾，但令我感到驚訝的是中東學(xué)生非常活躍，不但可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，還能用非常流利的英語(yǔ)（口音比較重，聽(tīng)起來(lái)很費(fèi)勁）發(fā)表自己的想法，他們這種積極表現(xiàn)和強(qiáng)悍的學(xué)習(xí)能力深深打動(dòng)了我，很快的，我也放下了尷尬和拘束，邊向同學(xué)了解導(dǎo)師教授的內(nèi)容，邊和他們進(jìn)行討論。　　

　　通過(guò)在英國(guó)的初次課堂體驗(yàn)，我了解到，上課前一定要提前預(yù)習(xí)PPT以便提高聽(tīng)課效率。這一要點(diǎn)同時(shí)也是給在英國(guó)留學(xué)的學(xué)生們的建議。　

第一學(xué)期的“零”業(yè)余生活

　　“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”——這句話來(lái)形容英國(guó)第一學(xué)期的留學(xué)生活簡(jiǎn)直不要太準(zhǔn)確。在此之前，我和很多同學(xué)一樣對(duì)英國(guó)的業(yè)余留學(xué)生活充滿了美好憧憬，計(jì)劃著每天上完課后可以像電視劇里那樣，開(kāi)個(gè)Party，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，和同學(xué)一起聊聊美好生活，或是傍晚去海邊吹吹海風(fēng)……但現(xiàn)實(shí)卻是預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)……雖然每周的課程并不滿，根據(jù)自己選修的課程算下來(lái)，一般為4-5門（即一周約4-5個(gè)半天的課），但因每門課每次講的量非，常，多，課下需要大量的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

　　此外，提醒大家，每門課考核的方式有所不同，大多數(shù)老師會(huì)布置論文作業(yè)。在此要提醒各位準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)的同學(xué)，絕不要小看英國(guó)課堂上每一次的大小作業(yè)，因?yàn)樗械淖鳂I(yè)都是占分值的，即每篇論文的成績(jī)將和考試成績(jī)按照比例折算最終科目的分值。而論文的要求主要是在文獻(xiàn)方面，與國(guó)內(nèi)學(xué)校不同，英國(guó)大學(xué)有自己?jiǎn)为?dú)的文獻(xiàn)借鑒標(biāo)準(zhǔn)，大家一定要多花些時(shí)間向?qū)熈私猓蝗粫?huì)因不符合文獻(xiàn)格式要求而影響最后的成績(jī)，記得當(dāng)時(shí)的我們?cè)诘谝黄撐淖鳂I(yè)的文獻(xiàn)上吃了不少虧。　　

　　通過(guò)不斷的寫論文作業(yè)，我深刻感受到了英國(guó)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。那段時(shí)間的我每天除了吃飯和睡覺(jué)，其他時(shí)間幾乎都穿梭于教室及圖書館。。。簡(jiǎn)單而言，可以說(shuō)為了吃透每節(jié)課的內(nèi)容、按時(shí)作業(yè)，第一學(xué)期我們是沒(méi)什么業(yè)余生活可言的。　　

　　在這樣緊張忙碌的安排下，我終于安然無(wú)恙的度過(guò)了英國(guó)留學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，而在此期間也度過(guò)了幾個(gè)富有西方特點(diǎn)的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)和Boxing Day，這些節(jié)假日的加入，終于讓快要忙成陀螺的我有機(jī)會(huì)放松下來(lái)歇一歇。　　

度過(guò)的第一個(gè)西方節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)

　　針對(duì)9月份入學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，萬(wàn)圣節(jié)（10月31日）算是留學(xué)生到英國(guó)后感受的第一個(gè)大型的極具西方特點(diǎn)的節(jié)日。建議大家利用閑余時(shí)間一定要出門去感受一下。

　　萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氣氛首先從超市的貨架上開(kāi)始。在節(jié)日臨近的前兩周，各大超市會(huì)專門準(zhǔn)備一塊區(qū)域來(lái)擺放與其相關(guān)的物品，如造型各異的南瓜燈、面具、服飾等，各個(gè)地方都透露著濃濃的節(jié)日氣氛。此外，超市的蔬菜區(qū)也會(huì)為了那些希望自己動(dòng)手制作南瓜燈的人們而特意供應(yīng)很多大小不一的南瓜。而若大家自己花50p來(lái)DIY一個(gè)造型精美的南瓜燈，我相信不僅能收獲小小的成就感，也是一個(gè)難忘的經(jīng)歷。　

　　萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天，大大小小的店鋪櫥窗內(nèi)都會(huì)裝飾各類與節(jié)日相關(guān)的飾品，商場(chǎng)的服務(wù)員也會(huì)身著節(jié)日裝束，突顯節(jié)日氛圍。這一日的傍晚將會(huì)熱鬧無(wú)比，各種Pub（酒吧）里都會(huì)聚集很多身穿節(jié)日服飾的人們，其中不乏有留學(xué)生，他們會(huì)在臉上用顏料繪出自己喜歡的圖案，與當(dāng)?shù)厝艘煌駳g。因這個(gè)節(jié)日并不屬于公假，超市、店鋪和商場(chǎng)等都會(huì)繼續(xù)開(kāi)門，為人們提供日常用品和各類食品。　　

期待已久的圣誕節(jié)

　　除萬(wàn)圣節(jié)外，每年12月25日的圣誕節(jié)可以說(shuō)是西方國(guó)家一年當(dāng)中最重要的一個(gè)節(jié)日，其重要程度等同于中國(guó)春節(jié)。東方國(guó)際英港部提示大家，英國(guó)第一學(xué)期課程結(jié)束時(shí)正值圣誕節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校通常會(huì)放假三周（等同于中國(guó)學(xué)校的寒假）。

文章標(biāo)簽：英國(guó)