進(jìn)化心理學(xué)是從進(jìn)化生物學(xué)到人類行為研究的原理的應(yīng)用的一門學(xué)科。它是一種綜合了生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究思想的科學(xué)。進(jìn)化心理學(xué)更是現(xiàn)代心理學(xué)原則和進(jìn)化生物學(xué)的結(jié)合，它試圖用進(jìn)化的觀點(diǎn)對人的心理的起源和本質(zhì)以及一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入的探討和研究。
課題內(nèi)容
在本課程中，我們將探討進(jìn)化心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，以及如何將其應(yīng)用于涵蓋人類經(jīng)驗(yàn)范圍的主題，包括：合作，交配，友誼，侵略，戰(zhàn)爭，集體行動(dòng)，親屬關(guān)系，養(yǎng)育子女，社會(huì)學(xué)習(xí)，飲食選擇，空間認(rèn)知，推理，情感，道德，個(gè)性和個(gè)體差異，避免捕食者，危害管理，文化等。本課程的目的是讓學(xué)生掌握進(jìn)化心理學(xué)的基本邏輯和理論。待課程完結(jié)時(shí)，學(xué)生會(huì)懂得將進(jìn)化的視角運(yùn)用到他們的監(jiān)督研究中，并能夠辯證地看待不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究。
授課配比
教授課程：
共計(jì)16小時(shí)，每周2節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)。教授講授學(xué)科理論知識，講解科研論文閱讀材料,探索研究方向，指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)置操作。
TA助教課程：
共計(jì)16小時(shí)，每周2節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)。指導(dǎo)項(xiàng)目操作以及學(xué)術(shù)論文寫作，解答日常學(xué)業(yè)疑難，升學(xué)選課建議。
寫作課程：
共計(jì)8小時(shí)，每周1節(jié)課，每節(jié)課2小時(shí)。藤校資深寫作導(dǎo)師每周一次為期2小時(shí)的寫作輔導(dǎo)。
項(xiàng)目收獲
網(wǎng)申推薦說明：
學(xué)生在順利通過課程要求后，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和特點(diǎn)，100%收獲個(gè)性化網(wǎng)申推薦信。
教授評估報(bào)告：
根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)術(shù)能力評估、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合考量出具評估報(bào)告。
項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書：
由教授簽字，證明學(xué)生參與的科研項(xiàng)目真實(shí)有效性。
小組論文發(fā)表：
不同項(xiàng)目將進(jìn)行分組，組合協(xié)作完成一篇論文，（每組3-5名學(xué)生）科研組提供論文選題，全程指導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)論文寫作修改，直至完成發(fā)表EI/CPCI級別的國際
會(huì)議期刊的全文發(fā)表（發(fā)表周期1-3個(gè)月根據(jù)小組完成情況）
導(dǎo)師信息
MaxKrasnow
哈佛大學(xué)心理學(xué)
終身教授
主要研究集中在社交與合作、演化博弈論以及政治心理學(xué)等領(lǐng)域
擔(dān)任哈佛大學(xué)的進(jìn)化心理學(xué)研究所主任
于2017年獲得哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)系卓越教學(xué)獎(jiǎng)
獲得2019年度哈佛校長基金的新晉學(xué)術(shù)研究獎(jiǎng)
重點(diǎn)研究多次被選中發(fā)表于《美國國家科學(xué)院院刊》
發(fā)表在重要學(xué)術(shù)期刊的論文被引用超千次
授課時(shí)間：2020.07.26-2020.08.19
授課形式：遠(yuǎn)程直播式授課
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